La cheffe du gouvernement, Sarra Zaafrani Zenzri, a présidé vendredi 14 août 2026, au Palais du gouvernement à la Kasbah, un conseil ministériel restreint consacré aux préparatifs de la rentrée scolaire, universitaire et de la formation professionnelle 2026-2027.

La réunion a permis d’évaluer le niveau de préparation des différents ministères concernés et de passer en revue les mesures nécessaires pour assurer une rentrée dans de bonnes conditions.

Les ministres de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, de l’Intérieur, de la Santé, du Transport, des Affaires sociales, de l’Emploi et de la Formation professionnelle, des Technologies de la communication, de l’Équipement et de l’Habitat, des Affaires religieuses, du Commerce et du Développement des exportations, ainsi que de la Famille, de la Femme, de l’Enfance et des Personnes âgées, ont présenté les mesures prises dans leurs secteurs respectifs.

67 millions de dinars supplémentaires pour les aides sociales

Parmi les principales décisions annoncées figure l’allocation d’un crédit supplémentaire de 67 millions de dinars au programme d’aides sociales à l’occasion de la rentrée scolaire et universitaire 2026-2027.

Cette enveloppe vise à soutenir les familles pauvres et à revenu limité, dans le cadre du rôle social de l’État, de la consolidation de la justice sociale et du principe d’égalité des chances.

Des aides financières et en nature seront ainsi accordées afin de permettre aux élèves de disposer des fournitures scolaires essentielles. La gratuité du transport sera également assurée pour les bénéficiaires concernés.

Le programme prévoit par ailleurs des actions de prévention et d’intégration sociale, ainsi qu’un dispositif d’éducation tout au long de la vie consacré à l’éducation sociale et à l’intégration scolaire. Des centres de défense sociale seront notamment mis en place pour accompagner les jeunes ayant abandonné leur scolarité.

Réduire la surcharge des classes

Le gouvernement entend également agir sur la surcharge des classes à travers une meilleure répartition des élèves entre les établissements et le renforcement des extensions et des nouvelles constructions jugées nécessaires.

L’objectif est d’améliorer les conditions d’enseignement et de parvenir à un meilleur équilibre entre les établissements éducatifs.

Des programmes anticipatifs sont également prévus pour renforcer les flottes de transport scolaire et universitaire, améliorer la programmation des trajets et accroître la capacité de réponse aux besoins des élèves et des étudiants.

La sécurité routière fera l’objet d’une attention particulière, avec un renforcement de la présence sécuritaire aux abords des établissements et sur les axes routiers qui y sont liés, afin d’assurer la sécurité des élèves, étudiants, stagiaires et personnels éducatifs et de formation.

Vers une école davantage numérisée

La numérisation des services scolaires sera poursuivie, notamment à travers le système informatique de la vie scolaire, « viescolaire.education.tn », ainsi que les services d’inscription à distance.

Le gouvernement prévoit de poursuivre le développement de cette plateforme, d’élargir son utilisation et de l’exploiter davantage pour améliorer la gouvernance des établissements scolaires, simplifier les procédures et assurer un meilleur suivi du parcours scolaire.

Les activités culturelles, de jeunesse et sportives seront également renforcées. Elles sont considérées comme essentielles au développement de la personnalité de l’apprenant, à la consolidation des valeurs de citoyenneté et de responsabilité, ainsi qu’au développement de la créativité et de l’esprit d’initiative.

Dans ce cadre, le gouvernement appelle également à renforcer l’ouverture des établissements éducatifs sur les espaces culturels, de jeunesse et sportifs.

Santé scolaire et inclusion

La santé scolaire figure également parmi les priorités, avec le renforcement des services de dépistage, de vaccination, de premiers secours, d’accompagnement sanitaire et psychologique, ainsi que des actions de sensibilisation et de prévention.

Le conseil ministériel a par ailleurs insisté sur le renforcement de la vie scolaire, notamment à travers le développement de l’éducation inclusive et la prévention de la violence et des phénomènes émergents dans le milieu scolaire.

Les programmes d’intégration scolaire en faveur des personnes en situation de handicap, ainsi que des élèves confrontés à des difficultés ou à des troubles de l’apprentissage, seront également soutenus.

La formation professionnelle comme passerelle vers l’emploi

La place de la formation professionnelle au sein du système national d’éducation et de formation devra, elle aussi, être renforcée.

L’objectif est de consolider son rôle de véritable passerelle vers l’emploi, en améliorant la qualité de la formation et en adaptant les spécialités aux besoins de l’économie et du marché du travail.

Le renforcement des stages pratiques et le développement des compétences doivent permettre d’élargir les perspectives offertes aux jeunes et de consacrer davantage le principe de l’apprentissage tout au long de la vie.

Hébergement, restauration et services universitaires

Le gouvernement a également appelé à accélérer la finalisation des préparatifs liés à l’hébergement, à la restauration et au transport, tout en développant les différents services scolaires et universitaires.

L’ambition affichée est de garantir une vie universitaire favorisant le développement des compétences personnelles des étudiants et constituant un environnement propice à la créativité.

Les bourses scolaires et universitaires ainsi que les aides sociales devront être attribuées à leurs bénéficiaires. Les activités culturelles, scientifiques et sportives seront également soutenues, avec un renforcement des infrastructures qui leur sont dédiées.

La prise en charge sanitaire et psychologique des élèves, étudiants et stagiaires fera également l’objet d’un suivi renforcé.

Manuels scolaires : disponibilité et lutte contre la spéculation

Enfin, le conseil a insisté sur la nécessité d’assurer la disponibilité des manuels scolaires et des cahiers subventionnés dans les délais et en quantités suffisantes.

Les circuits de distribution devront être mieux maîtrisés afin de prévenir la spéculation et les pratiques de monopole, tout en tenant compte du pouvoir d’achat des familles.

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Trois décrets publiés au Jort installent le nouveau Conseil supérieur de l’éducation, dont la séance inaugurale se tiendra lundi 17 août 2026. Mais c’est la nomination de son secrétaire général qui interroge : Mohamed Ali Boughdiri, limogé du ministère de l’Éducation en 2024 sans la moindre justification, y fait un retour remarqué.

En effet, le décret présidentiel n°2026-204 du 12 août 2026 confie à Mohamed Ali Boughdiri le secrétariat général du Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement. Un choix qui ne manque pas d’interpeller : l’homme avait été évincé du ministère de l’Éducation le 1er avril 2024, après seulement un peu plus d’un an en poste, sans qu’aucune explication officielle ne soit donnée par la présidence. Un limogeage aussi brutal qu’inexpliqué, remplacé au pied levé par Salwa El Abassi. Deux ans plus tard, le voilà réinstallé, donc, au cœur du dispositif éducatif national, sans qu’aucun bilan ni aucune clarification sur les raisons de son départ n’ait jamais été fourni.

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Deux autres décrets accompagnent cette mise en place. Le n°2026-203 nomme les sept membres de la Haute Instance du Conseil que voici : Tijani Gmati, Youssef Ben Othmen, Chiraz Stanbouli, Rim Aribi, Kamel Hnid, Mohamed Habib Allani et Mohamed Seifallah Ben Abderrazak. Quant au décret n°2026-205, il fixe la date de la séance inaugurale.

Reste une question que ce retour ne fait que raviver : comment justifier la réintégration, à un poste stratégique pour l’avenir du système éducatif tunisien, d’un responsable dont l’éviction n’a jamais été expliquée ? L’opacité qui entourait son départ semble aujourd’hui se prolonger dans les conditions de son retour.

En tout cas, certains ne manqueront pas de dire que Mohamed Ali Boughdiri était parti pour mieux revenir… dans la partie.

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L’ancien ministre de l’Éducation, Mohamed Ali Boughdiri, a été chargé des fonctions de secrétaire général du Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement. Sa nomination, publiée ce vendredi 14 août au Journal officiel de la République tunisienne, intervient à quelques jours de la séance inaugurale de cette nouvelle institution, appelée à jouer un rôle central dans l’évaluation et la réforme des politiques éducatives et de formation en Tunisie.

Mohamed Ali Boughdiri, du syndicalisme à la gouvernance de l’éducation

Cette nomination marque une nouvelle étape dans le parcours de Mohamed Ali Boughdiri, figure issue du mouvement syndical et ancien responsable de l’UGTT.

Avant son entrée au gouvernement, il avait notamment occupé les fonctions de secrétaire général de l’Union régionale du travail de Ben Arous, puis de secrétaire général adjoint de l’UGTT chargé du secteur privé. Son parcours l’avait ensuite conduit au ministère de l’Éducation, dont il avait pris la tête en janvier 2023.

Il avait occupé ce portefeuille pendant plus d’un an, jusqu’à son départ du gouvernement en avril 2024. Son retour dans le domaine de l’éducation, cette fois au sein du Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement, lui permet ainsi de retrouver un secteur qu’il connaît déjà de l’intérieur.

Une nomination officialisée au Journal officiel

Mohamed Ali Boughdiri a été nommé secrétaire général en vertu du décret n°2026-203 du 12 août 2026, relatif à la nomination des membres de la Haute Instance du Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement.

Le même décret désigne également Tijani Gmati, Youssef Ben Othmen, Chiraz Stanbouli, Rim Aribi, Kamel Hnid, Mohamed Habib Allani et Mohamed Seifallah Ben Abderrazak comme membres de la Haute Instance.

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Ces nominations s’inscrivent dans le processus de finalisation de la composition du Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement, institué par le décret n°2 de 2024 du 16 septembre 2024, à la suite de la consultation nationale consacrée à la réforme du système éducatif.

Une institution appelée à repenser l’ensemble du système

Le Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement ne se limite pas à l’enseignement scolaire. Ses missions couvrent un champ beaucoup plus large, allant de l’éducation à l’enseignement supérieur, en passant par la recherche scientifique, la formation professionnelle et les politiques liées à l’emploi.

L’institution est notamment appelée à évaluer les différents systèmes existants et à contribuer à l’élaboration de réformes dans des secteurs considérés comme stratégiques pour l’avenir du pays.

Son organisation administrative et financière avait déjà été fixée par le décret n°246 de 2025 du 8 mai 2025. Avec la désignation de ses membres et de son secrétaire général, le Conseil entre désormais dans une phase concrète de mise en place.

Une séance inaugurale prévue lundi

Un autre décret, le n°2026-205 du 12 août 2026, prévoit la convocation des membres du Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement pour sa séance inaugurale, prévue le lundi 17 août 2026.

Cette première réunion devrait ainsi marquer le véritable démarrage des travaux de cette institution, alors que les questions liées à la réforme de l’école, à l’enseignement supérieur, à la formation et à l’adéquation entre les cursus et le marché de l’emploi restent au cœur des défis du pays.

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La rentrée scolaire constitue chaque année un rendez-vous particulièrement attendu par les élèves et leurs parents. Sa préparation mobilise plusieurs départements ministériels ainsi que les différents acteurs concernés, notamment le ministère de l’Éducation, mais aussi les structures intervenant dans les domaines de l’approvisionnement et des services liés à la vie scolaire.

À cet effet, une série de mesures et de dispositions ont été annoncées afin d’accompagner la rentrée scolaire et de répondre aux différents besoins qui se posent à l’approche de cette échéance.

«La vie scolaire», nouveau portail pour l’inscription en ligne

Parmi ces mesures, le ministère de l’Éducation a annoncé le lancement d’une nouvelle plateforme numérique dédiée à l’inscription en ligne des élèves du primaire, du collège et du lycée.

Baptisée «La vie scolaire», cette nouvelle plateforme se veut un dispositif numérique unifié regroupant les différents cycles de l’enseignement et offrant un espace numérique commun à l’ensemble de la communauté éducative.

Dans ce cadre, le ministère a invité les parents d’élèves à accéder à la plateforme afin de créer leur propre compte, en prévision de l’ouverture officielle des inscriptions. «Cette démarche leur permettra d’être prêts à procéder, dès l’annonce du démarrage des inscriptions, à l’inscription en ligne des élèves», a indiqué le ministère.

Le ministère a également souligné que cette nouvelle plateforme vise à simplifier les démarches administratives des familles, à centraliser les services numériques liés à la scolarité et à faciliter le suivi du parcours scolaire des élèves.

S’agissant du calendrier des inscriptions, le site officiel de la plateforme indique que les inscriptions des élèves en première année de l’enseignement primaire au titre de l’année scolaire 2026-2027 ont débuté le 27 avril 2026. Quant aux inscriptions pour les autres niveaux scolaires, elles sont ouvertes progressivement.

Au-delà de l’inscription en ligne, cette plateforme propose également plusieurs services pédagogiques. Lors de la cérémonie d’inauguration de cette plateforme numérique de soutien scolaire, organisée en mars 2026, le ministre de l’Éducation, Noureddine Nouri, avait indiqué qu’elle s’inscrit dans le cadre de l’orientation du ministère vers la numérisation de l’enseignement et la consécration du principe de l’égalité des chances, en offrant des cours de soutien accessibles à tous les élèves.

Le ministre avait également expliqué que cette initiative s’inscrit dans le cadre des efforts déployés par le ministère pour exploiter les technologies modernes afin de développer le processus éducatif et mettre à la disposition des élèves des ressources pédagogiques numériques gratuites, leur permettant de réviser leurs cours et d’approfondir leurs connaissances, notamment pour les élèves des classes terminales.

«Elle propose divers services éducatifs, notamment des ressources pédagogiques, la possibilité de suivre des cours en direct, de consulter des séances enregistrées ainsi que d’accéder à des exercices interactifs, permettant ainsi aux élèves d’améliorer leurs résultats scolaires», avait-il souligné.

Manuels scolaires : le ministre table sur une disponibilité dès le 15 août

Outre l’inscription scolaire, les préparatifs de la rentrée sont également étroitement liés à la disponibilité des manuels et des cahiers scolaires, dont l’approvisionnement constitue chaque année l’un des principaux enjeux à l’approche de la rentrée.

Dans ce cadre, le ministre de l’Éducation avait insisté, lors d’une réunion du conseil d’administration du Centre National Pédagogique (CNP), tenue le 25 juin 2026, sur la nécessité de respecter strictement le calendrier fixé afin de garantir la disponibilité des manuels scolaires dans les librairies à partir du 15 août 2026.

À cette occasion, le ministre avait souligné l’importance de respecter les délais impartis afin d’éviter tout retard susceptible d’affecter la disponibilité des manuels scolaires à la date prévue, tout en appelant à renforcer la coordination entre les différentes structures du CNP pour assurer le bon déroulement de la rentrée scolaire.

CNP : impression de 14 millions d’exemplaires 

De son côté, l’administrateur délégué du CNP, Karim Daoud, a indiqué, dans une déclaration à une radio privée, que le Centre avait procédé cette année à l’impression de 14 millions d’exemplaires de manuels scolaires, répartis sur 206 titres couvrant les différents niveaux d’enseignement.

Selon les données communiquées, le taux d’acceptation des ouvrages imprimés s’élevait à 52% au 16 juillet 2026, tandis que le taux de distribution vers les agences régionales du CNP atteignait environ 30%.

«Les opérations d’impression et de distribution devaient ainsi se poursuivre, avec pour objectif de finaliser l’ensemble du processus avant la mi-août, afin de garantir la mise à disposition des manuels scolaires dans les librairies à temps pour la rentrée», a-t-il affirmé.

Nouha MAINSI

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