Ooredoo Tunisie, à travers son programme de responsabilité sociale des entreprises Tounes T3ich, continue de s’engager en faveur de l’éducation. Dans le cadre d’une nouvelle initiative, Ooredoo Tunisie a collaboré avec l’association Kafel Elyatim pour soutenir des enfants de différentes régions, notamment Tunis, Kasserine, Kairouan, Béja et Jendouba, en distribuant des kits scolaires complets à 500 enfants pour la rentrée.

Cette initiative ne se limite pas à la fourniture de matériel scolaire. Elle porte un message d’espoir ainsi qu’un soutien émotionnel et psychologique, permettant à chaque enfant de poursuivre ses rêves et de réussir dans ses études.

Mansoor Rashid Al-Khater, CEO de Ooredoo Tunisie, a souligné : « En plus de fournir les outils éducatifs essentiels, nous offrons à ces enfants l’espoir et le soutien dont ils ont besoin pour réussir. Ooredoo s’engage à jouer un rôle actif dans le développement de notre société, allant au-delà de son rôle d’opérateur télécom. »

À travers le programme Tounes T3ich, Ooredoo Tunisie continue de travailler pour un avenir plus prometteur, en veillant à ce que chaque enfant ait accès à l’éducation dans les meilleures conditions.

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Ooredoo Tunisie annonce le retour de son offre Flash, avec une promo encore plus généreuse pour la rentrée scolaire. Chaque lundi et vendredi, les abonnés pourront profiter d’un bonus de 100% sur toutes les recharges à partir de 1DT et plus.

Avec la rentrée des classes, l’opérateur se positionne comme un partenaire fiable et à l’écoute des besoins de ses abonnés. Que ce soit pour rester en contact avec leurs proches, accéder à leurs plateformes de cours en ligne ou profiter de divertissements, ces derniers pourront tirer le meilleur parti de leur crédit.

L’offre Flash propose un bonus de 100% sur toutes les recharges à partir de 1 DT, exclusivement chaque lundi et vendredi. Elle est accessible aux nouveaux clients ainsi qu’aux migrations.

Une offre exclusive à ne pas manquer pour doubler sa recharge avec Ooredoo chaque début et fin de semaine !

Communiqué.

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Dans le cadre de sa démarche de Responsabilité Sociale et Environnementale (RSE), l’UBCI, marque la rentrée scolaire par son engagement dans l’éducation des enfants et la lutte contre l’abandon scolaire.

Dans la continuité de l’action de rénovation de l’école primaire Birine (dans la délégation de Sidi Hassine), l’UBCI a mené son opération solidaire de distribution de cartables fournis avec de manuels, cahiers et fournitures scolaires en collaboration avec le projet RE:SCHOOL EDUCATION».

En plus de l’action de distribution de cartables, l’UBCI s’est engagée sur un vrai projet durable avec RE:SCHOOL EDUCATION, pour offrir des ateliers de soutien éducatifs et durables à près de 2000 écoliers sur toute l’année scolaire à l’école Birine et ce, dans plusieurs autres écoles primaires du grand Tunis. Plus de 450 ateliers ont été réalisés courant l’année scolaire 2023/2024 autour de plusieurs thématiques… Ces ateliers ont été pensés et développés pour permettre aux enfants de jouer et d’apprendre à travers des jeux ludiques et dynamiques basées sur l’âge et le niveau des écoliers.

Ce programme ambitieux d’accompagnement scolaire en appui au programme officiel de l’éducation nationale, fait partie de la mission du programme de RE:SCHOOL EDUCATION pour venir en aide aux enseignants et directeurs des écoles primaires en apportant leur expertise dans l’apprentissage.

Ces actions désormais récurrentes constituent pour l’UBCI une manière de marquer son engagement pour non seulement lutter contre la déscolarisation mais aussi pour soutenir les populations fragilisées par la précarité.

A PROPOS DE L’UBCI :

Née en 1961, l’UBCI dispose aujourd’hui d’un réseau de 102 Agences et 112 GAB opérant au cœur même des principaux centres économiques de la Tunisie.

L’UBCI offre une large gamme de produits et de services à l’attention de sa Clientèle de Particuliers et de Professionnels couvrant leurs différents univers de besoins en matière de banque au quotidien, de financement de projets, de bancassurance et de gestion patrimoniale.

Au service également de ses Clients Entreprises et Institutionnels, l’UBCI se démarque notamment par le biais de ses équipes spécialisées dans les domaines du cash management, des activités de marchés, de la banque d’affaires, du commerce international, de l’ingénierie financière, du leasing et du factoring

Certifiée ISO 9001 pour ses activités à l’International depuis 2002 et pour ses activités monétiques depuis 2012, l’UBCI porte également une attention particulière aux questions de Responsabilité Sociale et Environnementale. Rappelons que l’engagement RSE de l’UBCI lui a valu l’obtention du label « Engagé RSE » décerné par AFNOR CERTIFICATION et le trophée de « la diversité et de l’inclusion », dans le cadre du respect de la parité professionnelle.

 Pour plus d’information : www.ubci.tn

 A PROPOS DE RE:SCHOOL EDUCATION :

RE:SCHOOL EDUCATION est un projet stratégique de soutien à l’éducation nationale axé sur 3 piliers :

LE DIGITAL : La digitalisation du programme officiel tunisien et sa mise à disposition gratuitement, le développement de jeux éducatifs et l’introduction du digital dans les écoles ;

LES ATELIERS :  Introduction d’ateliers de soutien éducatifs dans les écoles avec une approche pédagogique, ludique, digitale, créative à travers un contenu développé par RE:SCHOOL EDUCATION

LES FOURNITURES SCOLAIRES : Offre de fourniture scolaire de qualité à prix socialement engagé.

 Pour plus d’information : info@reschool.education

Les équipes de contrôle ont effectué, au cours de la première quinzaine de ce mois de septembre, 674 visites d’inspection dans les librairies, chez les grossistes et dans les marchés de différentes régions du pays et ont saisi 2105 articles scolaires non conformes et dangereux », a fait savoir mardi Samir Ouerghemmi, directeur de l’hygiène […]

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Construite moyennant un budget d’environ 1 million de dinars, l’école Ezzayatine est l’une des 35 nouvelles écoles construites cette année selon des normes modernes

Des extensions ont également été réalisées au lycée Bach Hamba, au collège Ibn Charaf à Menzel Bourguiba, au collège Al Ahd Al Jadid à El Alia, en plus de la création de cinq espaces pour des classes préparatoires.

Le ministre de l’Education, Noureddine Nouri, a effectué, hier matin, une visite de travail dans le gouvernorat de Bizerte, où il a assisté à l’inauguration de l’école Ezzayatine à Utique et pris connaissance des conditions de la rentrée scolaire dans la région. À cette occasion, le ministre a indiqué que le choix de donner le coup d’envoi de l’année scolaire 2024-2025 dans cette nouvelle école d’Utique vise à souligner l’importance de l’école publique qui est un pilier de l’indépendance nationale.

Construite moyennant un budget d’environ 1 million de dinars, l’école Ezzayatine est l’une des 35 nouvelles écoles construites cette année selon des normes modernes, se félicite le ministre. A noter qu’une autre nouvelle école a été construite cette année dans la région de Bizerte. Il s’agit de l’école primaire de Ghazala outre l’ouverture d’un nouveau lycée secondaire à Metline, moyennant un budget de 7,5 millions de dinars. Des extensions ont également été réalisées au lycée Bach Hamba, au collège Ibn Charaf à Menzel Bourguiba, au collège Al Ahd Al Jadid à El Alia, en plus de la création de cinq espaces pour des classes préparatoires dans plusieurs écoles primaires.

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La ministre de la Femme, Asma Jebri, a visité, hier, le jardin d’enfants public sectoriel à Nefta et le complexe de l’enfance à Hezoua, dont les travaux de construction ont atteint 90 % pour un coût de 2245 millions de dinars (MD).

En marge d’une visite de terrain aux établissements de l’enfance, à l’occasion de la rentrée scolaire, elle s’est rendue au complexe de l’enfance à Deguech, qui a ouvert ses portes à l’issue des travaux de rénovation.

Le directeur général de l’enfance au ministère, Samir Ben Mériem, a souligné que les jardins d’enfants publics sont des institutions publiques qui fournissent des services gratuits à 50% au profit de plus de trois mille enfants dans 42 établissements ouverts depuis l’année dernière, outre les dix nouveaux établissements qui ont ouvert leurs portes maintenant.

Il a ajouté que les 105 centres pour enfants dans les différentes régions du pays fournissent des services à environ 7.500 enfants pris en charge par l’Etat (habillement, fournitures scolaires et cantine) pendant toute l’année scolaire, outre les activités éducatives et culturelles.

Le directeur général de l’enfance a souligné la volonté du ministère d’améliorer l’infrastructure et l’équipement de ces institutions, avec l’aménagement de nouveaux espaces de révision, de lecture, de robotique et d’informatique, en plus de renforcer le cadre éducatif.

A cet égard, il a précisé que le ministère alloue des fonds importants aux établissements dédiés à l’enfance tels que les clubs et les institutions de la petite enfance, précisant que les fonds annuels alloués aux groupes vulnérables dans le cadre des programmes du ministère sont estimés à environ 14 millions de dinars, en plus d’un montant estimé à 13,5 millions de dinars alloué au programme « Notre jardin d’enfants dans notre quartier », à travers lequel l’Etat prend en charge les jardins d’enfants pour les enfants issus de familles à faible revenu afin d’offrir des conditions d’apprentissage décentes à tous les enfants.

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Des milliers d’élèves ont repris, hier, leurs parcours scolaires, démarrant ainsi une nouvelle année de labeur que l’on espère fructueuse pour tous. Reportage.

Et si certains viennent, tout juste, de mettre le pied à l’étrier, d’autres ont vu, quelque peu, s’émousser l’enthousiasme de rejoindre l’école.

C’est le cas de certaines lycéennes, inscrites au lycée de la Cité El Hadiqa. L’air morose, elles affichent une moue inébranlable. «Je ne suis aucunement motivée par la rentrée scolaire. Avant, c’était une belle ambiance, mais au fil du temps, reprendre le chemin de l’école devient anodin, sans grandes émotions», indique Eya Ferchichi, dix-huit ans, qui refait sa troisième année. Son amie, Tasnime Rezgui, âgée de dix-sept ans, est bachelière, section économie. En dépit d’une année transitoire de sa vie estudiantine, cette élève ne semble point contente et encore moins passionnée ! «Franchement, je ne me sens pas prête pour les cours. J’ai l’impression que l’été perdure. Pourtant, j’ai bel et bien repris la révision depuis près d’un mois», avoue-t-elle, ennuyée.

D’ailleurs, il parait que cette réticence n’épargne pas les enseignants. Selon Tasnime, des enseignants, censés démarrer les cours, sont absents ! Dans un autre établissement scolaire, la reprise crée une sorte d’effervescence, en dépit de tant de lacunes pointées du doigt par les parents.

Reprise et ambitions

Il est 10h00 en ce lundi 16 septembre 2024. Au seuil du Collège Ibn Rochd à Al Omrane Supérieur, des élèves s’adonnent au plaisir des retrouvailles. «On ne se voit pas toutes, durant les vacances, mais on reste en contact grâce aux réseaux sociaux», indique Emna Arfaoui, âgée de quatorze ans et inscrite en 9^e année.

Bonne élève, passionnée par les études, elle s’impatientait, en effet, de reprendre le chemin de l’école. «Je suis prête aussi bien pour démarrer l’année que pour passer le concours national. Etant brillante, je n’ai aucunement besoin de bénéficier de cours particuliers pour réussir. La révision est bien ma tasse de thé», ajoute-t-elle. Sûre d’elle-même, elle n’a pourtant pas pris connaissance de sa moyenne, l’an dernier. «Ils ne nous ont pas livré les notes. Ils ont simplement avancé les résultats. Pour avoir les notes, précise-t-elle, il fallait consulter sur internet au publinet».

Pour Ayatte Nabli, quatorze ans et inscrite en 9^e année, l’école est synonyme de réussite! Cette élève a réussi, à la fin des vacances, à aménager son emploi du temps en alternant loisirs et révision. «Tantôt, je révise le programme de l’année dernière, tantôt je tâtonne le programme de la 9^e année. Je compte faire de mon mieux, afin de passer le concours national avec mérite», souligne-t-elle, motivée. Elle ambitionne de devenir hôtesse de l’air.

Tant de lacunes qui suscitent l’angoisse…

La motivation des élèves, leur joie de se retrouver pour une nouvelle année de nouvelles amitiés et de nouveaux défis ne vont pas de pair avec l’angoisse que ressentent les parents. Hayet Naïmi, parente, s’impatiente de voir sa fille sortir pour avoir une idée sur l’emploi du temps, les enseignants, etc.

Pour elle, la rentrée scolaire diffère d’un niveau à un autre. «J’ai remarqué qu’au collège, les élèves sont en manque d’encadrement, voire d’intérêt de la part du cadre éducatif. D’ailleurs, la notion de l’éducation y fait défaut. Il n’y a aucune prise en considération de l’âge critique des adolescents et de leur besoin en accompagnement. Du coup, poursuit-elle, ce sont les parents qui doivent remédier à toutes ces lacunes en dépensant plus d’argent et en fournissant plus d’efforts».

Selon son avis, tout l’environnement scolaire suscite l’angoisse, et ce, faute de sécurité. «Ce collège ne dispose même pas d’une salle de révision. Les élèves passent les heures creuses dans la rue. Ils sont ainsi des proies faciles aux divers dangers… D’ailleurs, continue-t-elle, toutes ces lacunes en disent long sur l’échec du système scolaire et éducatif». D’autre part, Jihane Ben Houidi, parente, a formulé une recommandation : «Il faut supprimer les heures creuses des emplois du temps surtout à défaut de salles de révision, de bonne surveillance, ainsi qu’en l’absence de toute forme de sécurité dans les parages de l’établissement !». Elle est scandalisée par l’absence de toute forme de maintenance et d’action de propreté à même de donner un avant-goût à la reprise…

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Dans une ambiance conviviale, plus de 150 élèves non voyants ont été accueillis, lundi, au premier jour de la rentrée scolaire, à l’école primaire et au lycée Ennour à Bir Kassaa (gouvernorat de Ben Arous) La rentrée scolaire au lycée Ennour des élèves non voyants, a été marquée par le lancement d’une deuxième classe de […]

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La ministre de la famille, de la femme, de l’enfance et des personnes âgées, Asma Jebri, a visité, lundi, à Tozeur, le jardin d’enfants public sectoriel à Nefta et le complexe de l’enfance à Hezoua, dont les travaux de construction ont atteint 90 % pour un coût de 2,245 millions de dinars (MD). En marge […]

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L’article Rentrée scolaire et universitaire : 490 bus et 42 rames de métro pour le transport des élèves et étudiants  est apparu en premier sur Leconomiste Maghrebin.

QNB, la plus grande institution financière au Moyen-Orient et en Afrique, soutient l’Association « Houmet al Jomhouria pour les sciences et la culture » en fournissant des bons d’achat de fournitures scolaires aux élèves des écoles de Mellassine à Tunis, contribuant ainsi à soutenir leur parcours éducatif.

Cette initiative témoigne de l’engagement de la Banque à soutenir l’éducation, à investir dans le capital humain et à promouvoir l’égalité des chances, dans le but de bâtir un avenir durable.

Une démarche qui témoigne de l’engagement du Groupe QNB à promouvoir une culture de responsabilité sociétale dans toutes ses filiales à travers le monde. Constituant ainsi l’un des piliers fondamentaux de sa stratégie globale. À travers ces diverses actions et programmes, le Groupe QNB confirme son engagement en faveur de l’éducation pour tous.

QNB Tunisia est présente dans 11 gouvernorats à travers 29 agences, dont deux agences QNB First à Tunis et à Sousse, 3 centres d’affaires Corporate pour les Entreprises à Tunis et à Sousse et 2 bureaux de change aux aéroports de Tunis Carthage et Djerba.

2 354 820 élèves ont repris ce lundi 16 septembre 2024 le chemin des écoles, collèges et lycées en Tunisie, chiffre en hausse de 2% par rapport à l’année scolaire précédente, selon des données fournies par le ministère de l’Education.

Sur ce total, 1 092 220 élèves sont inscrits au cycle primaire, y compris ceux des classes préparatoires, et 1 262 600 aux collèges (enseignement général et technique) et lycées.

La rentrée scolaire 2024-2025 enregistre également une augmentation du nombre des classes (814 nouvelles) portant ainsi leur nombre total à 90 635, réparties en 37 892 au niveau primaire, y compris la classe préparatoire, et 52 743 aux collèges et lycées.

Selon les mêmes données, une légère augmentation de 0,4% a été enregistrée au niveau du nombre des enseignants (titulaires et contractuels), au cours de l’année scolaire en cours, soit une augmentation de 636 nouveaux, portant le nombre total à 154 779.

Le nombre d’établissements éducatifs a augmenté, également, au cours de cette rentrée scolaire. Ainsi, 37 nouveaux ont vu le jour, portant le nombre total à 6 163.

Pour les parents, cette rentrée scolaire est marquée par une forte hausse des prix, et pas seulement des fournitures scolaires, dans une atmosphère générale marquée par la crise économique, et un contexte de campagne électorale poussive et improbable pour une présidentielle qui ne suscite pas l’enthousiasmer populaire.

I. B. (avec Tap).

L’article Tunisie : 2 354 820 élèves sur le chemin des écoles, collèges et lycées est apparu en premier sur Kapitalis.

Selon les données du département, une légère augmentation de 0,4 % a été enregistrée au niveau du corps des enseignants (titulaires et contractuels), soit une augmentation de 636 nouveaux enseignants, portant leur nombre total à 154.779.

Les établissements scolaires (écoles, collèges et lycées) accueillent, à partir d’aujourd’hui, lundi 16 septembre, 2.354.820 élèves, soit une augmentation de 2% par rapport au nombre d’élèves de l’année scolaire précédente, selon des données fournies par le ministère de l’Education. Les élèves sont répartis comme suit : 1.92.220 sont inscrits au cycle primaire, y compris ceux des classes préparatoires, et 1.262.600 élèves inscrits aux collèges (enseignement général et technique) et lycées.

La rentrée scolaire enregistre également une augmentation du nombre de salles de classe (814 nouvelles), portant ainsi leur nombre total à 90.635, réparties en 37.892 salles de classe au niveau primaire, y compris la classe préparatoire, et 52.743 salles de classe aux collèges et lycées.

Selon les données du département, une légère augmentation de 0,4 % a été enregistrée au niveau du corps des enseignants (titulaires et contractuels), soit une augmentation de 636 nouveaux enseignants, portant leur nombre total à 154.779.

Les établissements scolaires ont augmenté, avec 37 nouveaux établissements, portant leur nombre total à 6.163 établissements, selon la même source.

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Les établissements scolaires (écoles, collèges et lycées) accueillent, à partir de lundi 16 septembre, 2 millions 354 mille 820 élèves, soit une augmentation de 2% par rapport au nombre d’élèves de l’année scolaire précédente, selon des données fournies par le Ministère de l’Education.

• Nombre d’élèves : 2,354 millions
  • Primaire : 1,092 million
  • Collèges et lycées : 1,262 million
• Nombre de classes : 90.635 
  • Classes au niveau primaire : 37.892
  • Classes collèges et lycées : 52.743
• Nombre d’enseignants : 154.779
• Nombre d’établissements éducatifs : 6.163

Le lundi 16 septembre 2024, les établissements éducatifs de toutes les étapes – primaire, intermédiaire et secondaire – accueilleront environ 2 354 820 élèves, soit une augmentation de 2 % par rapport à l’année scolaire précédente, selon les données fournies par le ministère de l’Éducation. Cette rentrée scolaire voit la répartition des élèves avec 1 […]

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A l’occasion de la rentrée scolaire et universitaire 2024-2025, le ministère de l’Intérieur a appelé, samedi, les usagers de la route à faire preuve de vigilance et à respecter strictement les règles de circulation et du code de la route. La rentrée scolaire pour les élèves et les lycéens est prévue le lundi 16 septembre. […]

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À l’occasion de la rentrée scolaire 2024-2025, l’association Ambassadeurs de la sécurité routière (ASR) a lancé une campagne de sensibilisation à destination des conducteurs, sous le slogan : «Une vitesse supérieure à 30 est dangereuse pour nous… Nous comptons sur vous pour nous protéger.»

Cette initiative fait suite à la publication au Journal Officiel de décret n°151 du 24 janvier 2000, amendé le 13 juin 2023, relatif aux règles générales de la circulation, qui stipule, dans sa cinquième clause, la réduction obligatoire de la vitesse à 30 km/h à proximité des établissements d’enseignement, de formation et des universités.

L’ASR appelle toutes les parties concernées à appliquer et renforcer cette réglementation, notamment en raison du nombre élevé d’enfants victimes d’accidents de la route, un fléau en constante augmentation. En effet, 103 enfants ont été victimes en 2021, 115 en 2022 et 123 en 2023.

Ces chiffres alarmants ont inspiré cet appel urgent à tous les responsables et décideurs afin qu’ils accordent la plus grande importance à la question des accidents de la route. Le droit de circuler en toute sécurité est un droit humain fondamental. Il est donc impératif de prendre toutes les mesures nécessaires pour protéger nos enfants, y compris l’activation de la cinquième clause du décret n°151 de 2000 et de le mettre en œuvre sans délai.

Les études scientifiques montrent que l’augmentation de la vitesse d’un véhicule accroît considérablement le risque de blessures graves et de décès parmi les usagers vulnérables. En effet, un piéton heurté à une vitesse de 60 km/h a un risque de décès de 90%, un piéton heurté à 50 km/h a 50% de chances de mourir, et un piéton heurté à 30 km/h court un risque de décès de 10%.

Ces données sont des preuves irréfutables de l’importance de réduire la vitesse aux abords des établissements scolaires. C’est pourquoi l’ASR exhorte tous les usagers de la route, en particulier les conducteurs, à prendre conscience de la nécessité de réduire leur vitesse pour préserver la vie de nos enfants sur le chemin de l’école.

D’après communiqué.

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Dans le gouvernorat de Sousse, près de 3 mille 550 aides seront distribuées au profit des enfants de familles démunies et à faible revenu, à l’occasion de la rentrée scolaire, selon le directeur régional des affaires sociales, Riadh Jelassi. Ces aides seront réparties sur toutes les délégations de la région, a-t-il souligné à l’Agence TAP, […]

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Dans le gouvernorat de Zaghouan, l’Union tunisienne de solidarité sociale (Utss) va distribuer 3.550 aides scolaires destinées aux enfants issus de familles nécessiteuses et à faible revenu et ce, à l’occasion de la rentrée scolaire.

Parmi les bénéficiaires de ces aides, 1.440 élèves du primaire et 2.110 élèves des collèges et lycées, a indiqué à l’agence TAP le représentant de l’Utss à Zaghouan, précisant que parmi ces aides figurent des cartables, des livres et cahiers, des vêtements, des chaussures ainsi que d’autres fournitures scolaires.

Il a souligné que l’opération de distribution de ces aides sera effectuée après l’arrêt des listes définitives des bénéficiaires, qui seront fixées par les autorités locales dans chaque délégation, estimant que le démarrage de la distribution des aides est prévu pendant la première semaine de la rentrée scolaire.

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