Les ministres tunisien et algérien de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Mondher Belaïd et Kamel Baddari, ont souligné l’importance de renforcer la coopération bilatérale dans ces domaines stratégiques, lors de la deuxième session de la Commission mixte algéro-tunisienne, qui s’est tenue en Algérie les 13 et 14 avril.

À l’issue des travaux, les deux parties ont signé le procès-verbal de la commission et réaffirmé leur volonté de dynamiser ce partenariat, en particulier dans les domaines de la recherche scientifique, de l’innovation et de l’enseignement supérieur.

Selon un communiqué du ministère, les deux pays ambitionnent d’accomplir un « saut qualitatif » dans leur coopération, afin de répondre aux aspirations communes et de relever les défis socio-économiques auxquels ils sont confrontés.

Mondher Belaïd a plaidé pour une coopération approfondie visant à élaborer des politiques adaptées aux enjeux sociaux, tout en capitalisant sur les expériences respectives des deux pays.

De son côté, Kamel Baddari a insisté sur la nécessité d’exploiter pleinement les opportunités disponibles afin d’insuffler un « nouvel élan » à cette coopération.

Au cours de cette visite de deux jours, la délégation tunisienne a visité plusieurs établissements d’enseignement supérieur algériens, notamment l’Université des sciences de la santé, l’Université des sciences et de la technologie Houari Boumédiène, l’École nationale supérieure en intelligence artificielle, ainsi que le Musée national du moudjahid et l’Université d’Alger.

Cette rencontre s’inscrit dans le cadre des efforts continus visant à institutionnaliser et pérenniser les initiatives de coopération académique et scientifique entre les deux pays voisins.

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Le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique a annoncé la réouverture des inscriptions sur la plateforme numérique “Minassati”, qui comprend toutes les données relatives aux doctorants tunisiens, à partir de lundi 14 avril courant jusqu’au 13 mai prochain inclue, selon un communiqué publié sur la page facebook du ministère. Cette mesure a […]

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Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Mondher Belaid, a affirmé jeudi que l’intelligence artificielle constitue un moyen efficace pour améliorer la qualité du système éducatif, une opportunité pour renforcer la capacité d’innovation, ainsi qu’un levier au service de l’indépendance scientifique et numérique — et non simplement une technologie émergente à laquelle il faut s’adapter, selon un communiqué publié par le ministère.

Dans un discours prononcé à l’ouverture des travaux de l’atelier national sur l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur et la recherche scientifique, organisé au Centre international de formation des formateurs et de l’innovation pédagogique à La Marsa, le ministre a précisé que le département s’est appuyé, dans le cadre de son action, sur trois piliers fondamentaux : le dynamisme technologique, l’intelligence collective et la durabilité.

Il a souligné que cet atelier national s’inscrit dans le cadre du programme de l’État visant à élaborer un plan national pour exploiter l’intelligence artificielle au service du développement économique et social, et pour développer un modèle tunisien d’intelligence artificielle conforme aux spécificités du pays et répondant aux besoins nationaux.

Les participants à cet atelier, organisé à l’initiative de l’Université Virtuelle de Tunis en coopération avec ses partenaires académiques et industriels, ont discuté de propositions pour élaborer une stratégie nationale et un plan quinquennal d’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur. Ces propositions ont été développées dans le cadre de six séminaires axés sur l’analyse des opportunités et des risques, l’identification des besoins, et l’élaboration d’une stratégie commune.

Les axes principaux proposés pour cette stratégie nationale portent sur le renforcement des compétences et des aptitudes dans le domaine de l’intelligence artificielle, la promotion de la recherche scientifique et de l’innovation en la matière, l’encouragement à l’intégration des outils d’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur pour mieux répondre aux besoins, accélérer la transformation numérique, et assurer une gouvernance efficace de l’intelligence artificielle.

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Treize universités tunisiennes, ainsi que divers acteurs académiques, institutionnels et industriels ont pris part à un workshop organisé par l’Université Virtuelle de Tunis (UVT) sur le thème « L’IA, Moteur de Transformation de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique : Vers une Stratégie d’Intégration et d’Innovation ». Cet événement, qui s’est tenu au Centre […]

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