Le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique a annoncé la réouverture des inscriptions sur la plateforme numérique “Minassati”, qui comprend toutes les données relatives aux doctorants tunisiens, à partir de lundi 14 avril courant jusqu’au 13 mai prochain inclue, selon un communiqué publié sur la page facebook du ministère. Cette mesure a […]

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Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Mondher Belaid, a affirmé jeudi que l’intelligence artificielle constitue un moyen efficace pour améliorer la qualité du système éducatif, une opportunité pour renforcer la capacité d’innovation, ainsi qu’un levier au service de l’indépendance scientifique et numérique — et non simplement une technologie émergente à laquelle il faut s’adapter, selon un communiqué publié par le ministère.

Dans un discours prononcé à l’ouverture des travaux de l’atelier national sur l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur et la recherche scientifique, organisé au Centre international de formation des formateurs et de l’innovation pédagogique à La Marsa, le ministre a précisé que le département s’est appuyé, dans le cadre de son action, sur trois piliers fondamentaux : le dynamisme technologique, l’intelligence collective et la durabilité.

Il a souligné que cet atelier national s’inscrit dans le cadre du programme de l’État visant à élaborer un plan national pour exploiter l’intelligence artificielle au service du développement économique et social, et pour développer un modèle tunisien d’intelligence artificielle conforme aux spécificités du pays et répondant aux besoins nationaux.

Les participants à cet atelier, organisé à l’initiative de l’Université Virtuelle de Tunis en coopération avec ses partenaires académiques et industriels, ont discuté de propositions pour élaborer une stratégie nationale et un plan quinquennal d’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur. Ces propositions ont été développées dans le cadre de six séminaires axés sur l’analyse des opportunités et des risques, l’identification des besoins, et l’élaboration d’une stratégie commune.

Les axes principaux proposés pour cette stratégie nationale portent sur le renforcement des compétences et des aptitudes dans le domaine de l’intelligence artificielle, la promotion de la recherche scientifique et de l’innovation en la matière, l’encouragement à l’intégration des outils d’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur pour mieux répondre aux besoins, accélérer la transformation numérique, et assurer une gouvernance efficace de l’intelligence artificielle.

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La première édition du hackathon frontalier Tunisie-Algérie-Libye a été lancée aujourd’hui, jeudi, au Centre international de formation des formateurs et d’innovation pédagogique, ayant pour slogan « Des solutions numériques pour une économie circulaire ».

L’événement réunit 40 étudiants et enseignants encadrants représentant 9 universités tunisiennes, libyennes et algériennes, à l’initiative de l’Université de Tunis El Manar.

La professeure d’enseignement supérieur à l’Université de Tunis El Manar, Mounia Najjar, a expliqué à l’Agence TAP que les participants à cet événement, qui se déroule les 10 et 11 avril sous forme d’ateliers, représentent trois universités de chaque pays participant. Elle a précisé que les universités tunisiennes participantes sont l’Université de Tunis El Manar, l’Université de Sousse et l’Université de Jendouba.

Les étudiants et les enseignants ont été répartis en équipes composées chacune d’un étudiant de chaque pays (soit trois étudiants par équipe) et d’un enseignant encadrant. Ces équipes sont en lice pour élaborer et concevoir des logiciels dans le domaine de l’économie circulaire, en lien avec les objectifs de développement durable.

Ce hackathon, qui se clôturera par la remise de prix aux lauréats, vise à renforcer les liens et à développer les relations entre les étudiants des pays participants, tout en posant les bases d’un travail collaboratif destiné à combler les écarts entre les différentes universités. Il a également pour objectif de repenser les modèles de production et de consommation face aux défis environnementaux croissants auxquels est confronté le Maghreb, en matière de gestion des ressources, de durabilité et d’innovation.

Elle a également indiqué que les prochaines éditions du hackathon auront lieu dans les pays participants, avec la participation de nouveaux pays dans les prochaines éditions.

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Treize universités tunisiennes, ainsi que divers acteurs académiques, institutionnels et industriels ont pris part à un workshop organisé par l’Université Virtuelle de Tunis (UVT) sur le thème « L’IA, Moteur de Transformation de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique : Vers une Stratégie d’Intégration et d’Innovation ». Cet événement, qui s’est tenu au Centre […]

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