Dans son allocution d’ouverture, Safouen Alayet, directeur de DVV International Tunisie, a souligné que l’éducation des adultes ne se limite pas à la lutte contre l’analphabétisme, mais englobe aussi la formation continue, le renforcement des compétences et la promotion d’un apprentissage inclusif tout au long de la vie. Il a insisté sur la nécessité de créer des synergies entre les acteurs nationaux et régionaux, notamment en matière de cadres politiques et législatifs.

La Tunisie, a-t-il rappelé, bénéficie d’une longue expérience dans le domaine, en partenariat avec la société civile, et montre un engagement croissant en faveur de l’éducation tout au long de la vie.

Nouvelles approches et coopération régionale

Kaouthar Rassâa, présidente de l’Association Tunisienne de l’Éducation et des Didactiques des Sciences et Technologies, a mis l’accent sur l’importance de la recherche scientifique et du réseautage international. Elle a présenté des méthodes pédagogiques innovantes, telles que la démarche sémiodidactique utilisant le dessin comme outil d’apprentissage, en particulier pour les femmes rurales non scolarisées.

Elle a également souligné le besoin de former les encadrants à l’andragogie, afin d’adapter les méthodes aux spécificités des apprenants adultes.

De son côté, Saïd Dokkali, expert marocain et ancien directeur de DVV, a salué l’initiative, rappelant les liens culturels et sociaux partagés entre la Tunisie et le Maroc, favorables à une coopération renforcée. Il a insisté sur le rôle clé de la société civile dans l’accès à l’apprentissage, notamment en développant des compétences pratiques facilitant l’insertion sociale et professionnelle.