Une réunion s’est tenue mercredi dernier au Centre national de formation des formateurs et d’ingénierie de formation, sur la mise en place d’une politique publique, relative à l’emploi, la formation professionnelle, l’entrepreneuriat et les sociétés communautaires, dans le cadre du Plan de développement 2026‑2030.

Au cours de cette réunion, tenue en présence du ministre de l’emploi et de la formation professionnelle, Riadh Chaoued, les participants ont insisté sur l’importance d’adopter une nouvelle approche pour mettre en œuvre des politiques adaptées aux réalités régionales et aux préoccupations des acteurs concernés, dans le cadre d’une réforme globale, lit-on dans un communiqué du ministère publié ce vendredi.

Les intervenants ont appelé à une mobilisation collective entre les différents partenaires engagés dans les domaines de l’emploi, de la formation professionnelle et de l’entrepreneuriat. Il a également été souligné que l’appui à l’innovation locale et l’encouragement à l’autonomie sont des axes essentiels.

Le projet des sociétés communautaires a été aussi au cœur des discussions et l’accent a été mis sur la nécessité d’assurer une bonne gouvernance et d’améliorer l’accompagnement et le soutien, outre l’adaptation du cadre légal aux particularités de ce type de structures.

Le bilan de 2021‑2025 a été également présenté et les priorités en matière de formation professionnelle ont été définies.

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Riadh Chaoued, ministre de l’Emploi et de la Formation professionnelle, a présidé, hier, au siège de son ministère, une journée d’information consacrée à l’annonce du lancement de la formation au métier de « Compagnon de vie », au niveau du Brevet de Technicien Professionnel (BTP), dans les établissements publics et privés de formation professionnelle.

L’événement s’est déroulé en présence de partenaires représentant les ministères de la Santé, des Affaires sociales, de la Famille, de la Femme, de l’Enfance et des Seniors, de l’Union tunisienne de l’industrie, du commerce et de l’artisanat (UTICA), de la Chambre nationale des structures privées de formation professionnelle, du bureau Swisscontact dans le cadre de la coopération tuniso-suisse, ainsi que de nombreux cadres du ministère et des structures sous tutelle.

Le ministre a souligné que le lancement d’une nouvelle spécialité de formation constitue un acquis supplémentaire pour le secteur de la formation professionnelle, avec pour objectifs de consacrer le rôle social de l’État, développer davantage le secteur de la formation professionnelle, diversifier l’offre de formation professionnelle en fonction des besoins du marché du travail, tant national qu’international, organiser la formation dans les métiers de proximité et lutter contre les formes de formation informelle dans ce domaine.

Cette formation cible toutes les catégories sociales ayant des besoins particuliers, tels que les personnes âgées, les malades chroniques, les enfants atteints d’autisme, ou encore les personnes en situation de handicap. Comme pour les autres spécialités, la formation en « Compagnon de vie » comporte une partie théorique et pratique, et peut être dispensée en alternance avec des structures de santé, telles que les hôpitaux ou les établissements de prise en charge des personnes âgées.

Le Centre national de formation des formateurs et d’ingénierie de formation (CNAFIF) s’est chargé de l’élaboration du programme de formation, en coordination avec les directions régionales de l’emploi et de la formation professionnelle concernées, pour le mettre à disposition des établissements de formation et finaliser toutes les procédures d’homologation.

Le ministre a, par ailleurs, mis en valeur le niveau de coopération tuniso-suisse, notamment dans la mise en œuvre des différentes composantes du programme d’action du ministère en matière de formation professionnelle, en particulier la formation certifiante et spécialisée dans les secteurs porteurs, innovants, à forte valeur ajoutée et à haut potentiel d’employabilité, déployée dans de nombreux centres de formation professionnelle à travers les régions.

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