La Tunisie occupe la 12e place mondiale en matière de production scientifique, selon l’enseignante-chercheuse Samiha Khlifa, qui s’exprimait lors du troisième dialogue sociétal organisé par l’Institut arabe des droits de l’Homme (IADH), en partenariat avec l’Institut arabe des chefs d’entreprise (IACE).

Malgré ce classement avancé, le pays ne se situe qu’au 130e rang mondial en termes d’impact sociétal de la recherche, ce qui montre un décalage entre la production de savoir et sa valorisation. Par conséquent, la chercheuse estime nécessaire de développer des connaissances tunisiennes utiles et accessibles, et à même de répondre aux besoins nationaux.

Les intervenants ont mis en avant les défis majeurs du système éducatif, notamment la baisse des dépenses publiques, le chômage des diplômés du supérieur et l’adaptation de l’enseignement aux mutations économiques, technologiques et démographiques, dans la perspective d’une éducation durable et inclusive.