Le ministre de l’Éducation, Noureddine Nouri, a annoncé lundi que 30% des établissements scolaires du pays ont bénéficié de travaux de rénovation et d’entretien, tandis que 13 nouveaux établissements ont été créés dans le cadre des efforts nationaux pour améliorer les infrastructures éducatives.

Lors d’une visite de travail effectuée dans plusieurs écoles et lycées du gouvernorat de Nabeul, le ministre a expliqué que cette tournée vise à évaluer le niveau d’entretien, les nouvelles réalisations et les besoins urgents du secteur. Il a affirmé que les constats recueillis sur le terrain permettront de prendre les décisions nécessaires pour résoudre les difficultés constatées dans certaines régions.

Modernisation numérique et équité territoriale

Noureddine Nouri a également souligné les avancées du programme “Edunet 10”, qui a permis de connecter la majorité des établissements scolaires à l’Internet haut débit. Les écoles ont été dotées d’équipements informatiques modernes pour renforcer les laboratoires et les salles spécialisées, dans le but de réduire les disparités régionales et de garantir l’égalité des chances entre tous les élèves.

Examens oraux : délais prolongés

Le ministre a mis en avant le développement de l’enseignement technologique dans les écoles primaires, insistant sur l’importance de permettre aux élèves de mettre en pratique leurs compétences manuelles et sensorielles. Cette orientation vise à remplacer les travaux scolaires standardisés vendus dans le commerce par des activités plus créatives et pédagogiquement encadrées au sein des établissements.

Enfin, Noureddine Nouri a annoncé l’allongement de la période des examens oraux pour le niveau primaire, désormais étalée sur un mois complet, afin d’alléger la pression exercée sur les élèves et leurs parents pendant cette période d’évaluation.

Les priorités de la prochaine décennie

Le ministre de l’Éducation, Noureddine Nouri, avait présenté le 14 octobre dernier, lors d’une séance plénière tenue en présence du président du Conseil national des régions et des districts Imed Derbali, les grandes lignes du plan stratégique 2026-2030 du ministère.

Lors de cette séance, le ministre avait annoncé la mobilisation d’une enveloppe de 400 millions de dinars (MD) destinée à la réhabilitation des établissements scolaires et à l’amélioration de leurs infrastructures.

Cette enveloppe doit servir à la création de 17 nouveaux établissements (8 écoles primaires, 7 collèges et 1 lycée), à la réhabilitation de 325 écoles, à la construction de 106 clôtures et à l’installation de 71 salles de classe préfabriquées.

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• Le ministère de l’Éducation trace les priorités de la prochaine décennie

Le ministre de l’Éducation, Noureddine Nouri, a présenté ce mardi 14 octobre 2025, lors d’une séance plénière tenue en présence du président du Conseil national des régions et des districts Imed Derbali, les grandes lignes du plan stratégique 2026-2030 du ministère.

Ce document, désormais finalisé, se veut une référence nationale globale visant à redéfinir l’avenir de l’école tunisienne à travers une approche scientifique, participative et équitable.

Nouri a souligné que ce plan s’inscrit dans un contexte de défis structurels : dégradation de la qualité de l’enseignement, disparités régionales persistantes et hausse des taux d’abandon scolaire. L’objectif affiché est de restaurer le rôle central de l’école dans la formation des générations futures tout en consolidant l’égalité des chances.

Trois objectifs et quatre piliers pour une école renouvelée

Le plan stratégique 2026-2030 repose sur trois grands objectifs :

• Améliorer la qualité de l’éducation et l’innovation,
• Renforcer l’équité et l’égalité des chances,
• Optimiser la gouvernance et les performances de l’administration éducative.

Ces ambitions reposent sur quatre piliers essentiels : des établissements sûrs et attractifs, des programmes renouvelés, des enseignants qualifiés et une gestion administrative modernisée.

Le ministère a par ailleurs reçu 419 projets éducatifs proposés par les conseils régionaux, allant des constructions et extensions à la réhabilitation des établissements existants.

Une enveloppe de 400 MD pour moderniser les établissements scolaires

Lors de la même séance, le ministre a annoncé la mobilisation d’une enveloppe de 400 millions de dinars (MD) destinée à la réhabilitation des établissements scolaires et à l’amélioration de leurs infrastructures.

Cette enveloppe servira à la création de 17 nouveaux établissements (8 écoles primaires, 7 collèges et 1 lycée), à la réhabilitation de 325 écoles, à la construction de 106 clôtures et à l’installation de 71 salles de classe préfabriquées.

Le ministère poursuit également la numérisation du réseau éducatif :

• installation de 500 systèmes de surveillance pour renforcer la sécurité,
• mise à disposition de laboratoires informatiques mobiles (2 260 laboratoires, 29 380 ordinateurs et 4 500 projecteurs numériques),
• achat de 85 000 tables doubles et 1 500 nouveaux laboratoires pédagogiques pour les écoles primaires.

Le ministre a aussi évoqué la régularisation de 24 000 enseignants suppléants et agents scolaires, dans le cadre de la décision présidentielle visant à mettre fin à la précarité de l’emploi.

Avec 2,6 millions d’élèves répartis sur 6 164 établissements et encadrés par près de 160 000 enseignants, la rentrée 2025-2026 s’est déroulée « dans de bonnes conditions », selon Noureddine Nouri.

Il y voit le signe d’un retour de confiance dans l’école publique et d’un changement d’approche dans la politique éducative de l’État, désormais axée sur la modernisation, la sécurité et la justice sociale.

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