Le président de la République, Kaïs Saïed, a abordé, lors de sa rencontre avec Noureddine Nouri, ministre de l’Éducation, le projet de décret relatif à l’organisation administrative et financière du Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement, ainsi que le décret concernant son règlement intérieur. La réunion se déroulait l’après-midi du mercredi 2 avril 2025, au palais de Carthage.

Selon le communiqué de la présidence de la République, il a réaffirmé l’importance de cette institution constitutionnelle, organisée conformément au décret n° 2 de l’année 2024 daté du 16 septembre 2024. Il a souligné que le secteur de l’éducation et de l’enseignement, comme d’autres secteurs publics, a été frappé et détruit depuis le début des années 1990, conduisant à la situation actuelle. Des dizaines de milliers en ont été victimes et des filières sans avenir ou avec des perspectives très limitées ont été créées.

Tout comme il a évoqué que les méthodes adoptées et les programmes choisis n’étaient pas innocents et avaient été justifiés à l’époque par une politique dite d’assèchement des sources. Cela a conduit à un assèchement des esprits et à une suppression des capacités de réflexion.

Il a rappelé que la Tunisie avait connu depuis le XIXe siècle plusieurs tentatives de réforme, dont certaines avaient réussi tandis que d’autres n’avaient pas rencontré le même succès.

En outre, il  a insisté sur le fait que l’objectif de la création du Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement est de protéger les générations futures des calculs politiques afin que l’élève ou l’étudiant ne soit pas dépendant des changements de responsables. L’éducation doit être dispensée selon des programmes et des méthodes établis sur des bases scientifiques qui préservent son identité, notamment face à la propagation des moyens modernes de communication, tout en lui permettant une contribution active dans le domaine éducatif au niveau mondial.

Enfin, il a souligné la nécessité d’un meilleur encadrement des éducateurs et enseignants ainsi que d’une prise en charge accrue des écoles et lycées. Le droit à l’éducation est un droit qui doit être garanti à tous sur un pied d’égalité.

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