Les bases d’une coopération future dynamique et fructueuse avec des projets ambitieux, comme le Centre international des arts calligraphiques «Iqraa». La 45^e session du Conseil exécutif de l’Icesco, prévue en février 2025 à Tunis, marquera, sans doute, un autre tournant dans cette coopération renforcée.

La Presse — Du 26 au 28 janvier 2025, la Tunisie a accueilli une délégation de haut niveau de l’Organisation du monde islamique pour l’éducation, les sciences et la culture (Icesco), dirigée par son directeur général, Salem Ben Mohammed Al-Malik. Cette visite de travail, axée sur la coopération bilatérale entre la Tunisie et l’Icesco, a mis en lumière la volonté de renforcer les liens dans les domaines de la culture, de l’éducation et des sciences, avec un focus particulier sur le secteur culturel.

Lors d’une rencontre avec la ministre des Affaires culturelles, Amina Srarfi,  celle-ci a exprimé la volonté de la Tunisie, en tant que pays fondateur de l’Icesco, de développer la coopération bilatérale, en particulier dans les domaines du patrimoine culturel et de la culture partagée avec les nations du Monde islamique. De son côté, Salem Ben Mohammed Al-Malik a souligné l’importance de la Tunisie au sein de l’Organisation, notant le partenariat privilégié que l’Icesco souhaite approfondir dans divers secteurs de son mandat, notamment l’éducation, la science et la culture. Le directeur général de l’Icesco a, notamment, annoncé la signature prochaine d’une convention de partenariat avec l’Académie tunisienne des sciences, des lettres et des arts, Beït Al Hikma, visant   à organiser des cycles de formation, des conférences littéraires et intellectuelles, ainsi que la publication et la traduction d’ouvrages, contribuant ainsi à la promotion de la culture tunisienne et arabe.

L’Icesco prévoit également des initiatives dans le cadre des programmes culturels en Tunisie, incluant la préservation du patrimoine, notamment l’inscription de sites archéologiques tunisiens au patrimoine mondial, ainsi que des projets dans le domaine de l’intelligence artificielle et de la prospective. Les rencontres programmées dans le cadre de cette visite ont permis d’esquisser les contours de ces projets, en mettant l’accent sur les besoins spécifiques de la Tunisie et la contribution de l’Icesco à leur réalisation.

L’un des projets phares évoqués lors de cette visite a été le Centre international des arts calligraphiques «Iqraa», un projet ambitieux lancé par la République tunisienne en 2020. Ce centre, qui sera situé à proximité de la Cité de la culture à Tunis, aura pour vocation de promouvoir les arts calligraphiques, notamment la calligraphie arabe, et de servir de plateforme internationale pour les artistes et chercheurs spécialisés dans ce domaine. Le D^r Salem Ben Mohammed Al-Malik a réaffirmé le soutien total de l’Icesco à ce projet qui s’inscrit dans une démarche de préservation et de valorisation du patrimoine culturel arabe.

A l’occasion de cette même visite, le D^r  Salem Ben Mohammed Al-Malik a animé une conférence intitulée «La culture de demain : la nouvelle vision de l’Organisation de l’Icesco» à l’académie Beït Al Hikma. Cet événement a permis de mettre en lumière les nouveaux axes stratégiques de l’Organisation, avec une attention particulière portée à la création d’un cadre de coopération qui englobe l’éducation, les sciences et la culture dans le monde islamique.

Les discussions entre la délégation de l’Icesco et les autorités tunisiennes ont mis en évidence l’importance des projets conjoints dans les domaines de l’éducation supérieure et de la recherche scientifique, notamment à travers la mise en place de nouveaux partenariats dans les universités tunisiennes et l’appui aux initiatives en matière d’enseignement supérieur. Le directeur général de l’Icesco a également évoqué la possibilité de renforcer la coopération dans le domaine musical, un secteur dans lequel la Tunisie joue un rôle central au sein du monde arabe.

(d’après TAP)

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L’éducation ne se réduit pas à un simple vecteur de savoir, mais elle devient un levier de transformation sociale, un rempart contre l’obscurantisme et une boussole pour orienter les peuples.

La Presse —Le Président de la République, Kaïs Saïed, a reçu, lundi 27 janvier, au Palais de Carthage, Salem Ben Mohammed Al-Malek, directeur général de l’Organisation islamique pour l’éducation, les sciences et la culture (Icesco). Cette rencontre a mis en lumière l’importance stratégique des secteurs de l’éducation, des sciences et de la culture pour le progrès de la Tunisie et des nations musulmanes en général. Lors de cette rencontre, le Chef de l’État a souligné que l’éducation, les sciences et la culture représentent des domaines stratégiques permettant de mesurer l’évolution des peuples. Ces secteurs nécessitent, selon lui, un travail constant pour suivre les avancées rapides du monde, notamment en matière de modernisation des programmes éducatifs et des concepts scientifiques. Kaïs Saïed a rappelé l’engagement historique de la Tunisie en faveur de ces secteurs, citant la Constitution de 2022 qui prévoit la création du Conseil supérieur de l’éducation et de l’enseignement, un mécanisme institutionnel garantissant la priorité donnée à l’éducation.

Un rempart contre l’extrémisme

Le Président de la République a également insisté sur le rôle clé de l’Icesco dans la lutte contre l’extrémisme, l’obscurantisme et le terrorisme, en plaçant l’éducation, la culture et les sciences comme première ligne de défense. Il a encouragé une action conjointe entre les États membres pour relever les défis liés aux évolutions technologiques et intellectuelles tout en renforçant les valeurs humaines.

Kaïs Saïed a affirmé, à cet égard, que l’avenir des sociétés repose sur la modernisation des systèmes éducatifs dans toutes les disciplines scientifiques. Cela garantirait un avenir prometteur pour l’humanité, a-t-il soutenu, tout en insistant sur le développement des capacités humaines et intellectuelles des peuples membres de l’Icesco.

L’Icesco renforce sa coopération avec la Tunisie

Lors de sa visite de travail, le Dr Salem Ben Mohammed Al-Malik, à la tête d’une délégation de haut niveau, a déclaré que des partenariats seraient établis avec plusieurs ministères tunisiens, notamment ceux des Affaires culturelles, de l’Éducation, et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique.

Enfin, il est à noter que Tunis accueillera la 45^e session du Conseil exécutif de l’Icesco les 24 et 25 février prochains. Cet événement marquera une nouvelle étape dans le renforcement des liens entre la Tunisie et l’Organisation islamique.

Le défi des pays musulmans

Le développement des nations repose inévitablement sur une refonte profonde de leurs systèmes éducatifs et sur la promotion d’un apprentissage éclairé, capable de transcender les défis du présent pour bâtir un avenir durable. Cela est particulièrement vrai pour les pays musulmans, qui sont confrontés à des formes multiples d’extrémisme. Ces derniers, tels des freins insidieux, les retiennent dans le passé, alimentent les rivalités et divisions internes, sapent leur cohésion sociale et entravent leur progression vers un avenir de prospérité et de modernité.

Dans ce contexte, l’éducation ne se réduit pas à un simple vecteur de savoir ; elle devient un levier de transformation sociale, un rempart contre l’obscurantisme et une boussole pour orienter les peuples et leurs nouvelles générations. La restructuration du système éducatif ne doit donc pas se limiter à des réformes superficielles, mais s’inscrire dans une vision ambitieuse et inclusive. Une vision qui réconcilie tradition et innovation, identité et ouverture sur le monde, tout en donnant aux individus les outils nécessaires pour s’épanouir dans un monde globalisé.

L’apprentissage éclairé ne doit pas se contenter de transmettre des connaissances théoriques ; il doit préparer les individus à affronter les défis du monde réel. Il est essentiel de cultiver un esprit critique, de promouvoir la tolérance et de favoriser le respect mutuel. Ces valeurs ne doivent pas être de simples idéaux abstraits, mais des compétences concrètes et applicables au quotidien. Ce changement exige une révision des méthodes pédagogiques, une réadaptation des programmes scolaires et une sensibilisation continue aux enjeux sociaux et politiques du moment. Car seule une éducation axée sur ces principes peut réellement lutter contre les extrémismes et instaurer une dynamique de progrès durable. En formant des citoyens capables de penser par eux-mêmes, de respecter les différences et de s’engager activement dans la vie de leur communauté, on jette les bases d’une société résiliente et prête à relever les défis de demain. Pour les pays musulmans, cette approche n’est pas simplement une option, mais une nécessité impérieuse.  En puisant dans leur riche patrimoine intellectuel et culturel, tout en s’ouvrant aux outils et perspectives du monde contemporain, ces nations peuvent réinventer leur trajectoire, surmonter leurs défis internes et s’affirmer comme des modèles de développement. Dans un monde en constante mutation, cette démarche est non seulement un moyen de se réinventer, mais aussi une chance d’apporter une contribution significative au progrès mondial.

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