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Le ministère du Commerce a appelé les établissements éducatifs privés ainsi que les opérateurs intervenant dans les circuits de distribution des livres et fournitures scolaires au respect strict de la réglementation encadrant la distribution des manuels scolaires importés.

Dans un communiqué publié lundi 22 juin, le département a rappelé que les établissements éducatifs privés doivent se consacrer exclusivement à leur mission éducative et pédagogique, conformément à la réglementation en vigueur. À ce titre, ils ne sont pas autorisés à commercialiser des manuels ou des fournitures scolaires au sein de leurs locaux.

Le ministère a également souligné qu’il est interdit aux établissements privés d’imposer aux élèves des fournisseurs déterminés ou de les orienter vers des points de vente spécifiques en dehors des circuits de distribution légalement établis. Il leur est aussi interdit de mener toute forme de publicité commerciale en faveur des manuels et fournitures scolaires, que ce soit dans leurs espaces ou sur leurs plateformes numériques.

S’adressant aux importateurs ainsi qu’aux distributeurs de gros et de détail, le département a insisté sur la nécessité de respecter les circuits légaux de distribution et de s’abstenir de toute commercialisation en dehors des canaux autorisés.

Le ministère a, par ailleurs, appelé l’ensemble des intervenants à garantir la transparence des transactions commerciales et à éviter toute pratique susceptible de porter atteinte aux règles de concurrence loyale.

Enfin, il a interdit la conclusion de tout accord d’approvisionnement, direct ou indirect, entre les opérateurs économiques concernés et les établissements éducatifs privés en vue de la distribution des manuels et fournitures scolaires.

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Devant l’école 2 Mars à La Goulette, la cloche n’a pas seulement sonné pour annoncer la fin d’un examen… elle a surtout déclenché une belle vague d’émotion et de solidarité qui a fait aujourd’hui le tour des réseaux sociaux. Une vidéo largement partagée, lundi 22 juin 2026, a capturé une scène simple mais profondément touchante...

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À la suite de la publication des résultats du baccalauréat 2026, l’Association tunisienne des parents des élèves a exprimé de vives préoccupations quant à l’état réel du système éducatif, estimant que les taux de réussite annoncés ne reflètent qu’imparfaitement l’ampleur des difficultés scolaires. Dans un communiqué publié dimanche 21 juin 2026, l’organisation a mis en...

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Le ministère de l’Éducation a dévoilé les résultats de la session principale du baccalauréat (Bac 2026). Elle est marquée à la fois par un taux de réussite national en baisse et par de fortes disparités régionales.

Au niveau national, le taux de réussite au baccalauréat s’établit à 35,67 %. Cela confirme une légère régression par rapport aux années précédentes. Sur 154 928 candidats présents, 55 259 élèves ont décroché leur diplôme dès la première session. Tandis que plus de 50 000 candidats sont appelés à passer la session de contrôle.

Une carte des résultats contrastée

L’analyse des résultats par gouvernorat révèle des écarts importants entre les régions. Le gouvernorat de Sfax 2 se hisse en tête du classement national. Il confirme de la sorte sa performance régulière ces dernières années, grâce notamment à la solidité de ses lycées pilotes et à la concentration d’élèves dans les filières scientifiques et techniques.

À l’opposé, Jendouba ferme la marche, avec les résultats les plus faibles du pays. Illustrant ainsi les difficultés structurelles persistantes de certaines régions intérieures en matière d’encadrement éducatif et d’infrastructures scolaires.

Des performances par section très contrastées

Au-delà de la géographie, les écarts sont également marqués entre les différentes filières. La section mathématiques domine largement le classement national avec un taux de réussite de plus de 79 %. Suivent les sections sport et les sciences de l’informatique.

À l’inverse, les sections lettres et économie et gestion, pourtant parmi les plus représentées en nombre de candidats, enregistrent les taux de réussite les plus faibles.

Une lecture globale du bac 2026

Cette édition confirme une tendance déjà observée ces dernières années : un bac de plus en plus sélectif, avec une forte différenciation entre régions et filières. Si certaines académies comme Sfax 2 tirent les résultats vers le haut; d’autres, notamment dans l’intérieur du pays comme Jendouba, continuent de subir un retard scolaire structurel.

Les résultats définitifs seront complétés par ceux de la session de contrôle, qui déterminera le taux global final du baccalauréat 2026.

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Le ministère de l’Éducation a dévoilé les meilleures moyennes par section de la session principale du baccalauréat 2026. La meilleure moyenne nationale revient à Yassmine Yâakoubi, élève en section Mathématiques au lycée pilote du Kef, avec une note générale de 20,01.

Par section, les meilleurs résultats sont les suivants: en sciences techniques, Mohamed Ouertani du lycée pilote de Siliana obtient 19,72. En sciences expérimentales, Molka Louhichi du lycée pilote de Nabeul atteint 19,76. En sciences de l’informatique, Mohamed Amine Chouchène du lycée Avicenne de Mahdia enregistre 19,54. En économie et gestion, Adam Kouki du lycée privé de Radès (Ben Arous) obtient 18,70, tandis qu’en sport, Ahmed Medhioub du lycée Abou Hassen Lakhmi de Sfax réalise 19,02. Enfin, en section lettres, Raghd Euchi du lycée Khemais-Hajri de Jendouba obtient 17,29.

Ces résultats illustrent des performances globalement élevées dans l’ensemble des sections du baccalauréat 2026, avec plusieurs moyennes proches de la note maximale. 

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Les épreuves écrites du concours d’entrée aux collèges pilotes (« Sixième ») pour la session 2026 ont débuté ce lundi 22 juin. Au total, 62 450 élèves participent à cette compétition nationale qui se poursuivra jusqu’au 24 juin.

Les candidats se disputent 3 850 places disponibles dans les établissements pilotes à travers le pays. Selon les données du ministère de l’Éducation, les inscrits à ce concours représentent seulement 29 % de l’ensemble des élèves de sixième année de l’enseignement de base.

Le nombre de candidats a toutefois enregistré un recul cette année. Le ministère indique que 1 608 élèves de moins se sont inscrits à la session 2026 par rapport à celle de 2025.

Dans le cadre des mesures visant à garantir l’égalité des chances, des dispositions exceptionnelles ont été prises au profit de certains candidats à besoins spécifiques. Ainsi, 14 élèves ont bénéficié de sujets à caractères agrandis; tandis que 67 candidats se sont vu accorder un tiers du temps supplémentaire réglementaire pour chaque épreuve.

Les résultats du concours d’entrée aux collèges pilotes devraient être annoncés le 10 juillet prochain.

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