L’ambassadeur de Tunisie en France, Dhia Khaled, s’est entretenu ce mercredi 10 juin 2026 à Paris avec Anne Le Hénanff, ministre déléguée chargée de l’Intelligence Artificielle et du Numérique.

Les échanges ont porté sur les leviers permettant de multiplier les projets d’investissement et de partenariats tuniso-français dans les domaines de l’intelligence artificielle et de la santé numérique.

L’accent a été mis sur l’importance de capitaliser sur le dynamisme des réseaux de compétences et sur l’écosystème entrepreneurial opérationnel entre les deux pays.

Une attention particulière a, également, été accordée aux opportunités de développement de projets conjoints de coopération triangulaire dans des domaines d’intérêt commun liés à l’intelligence artificielle.

Communiqué

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Le ministère tunisien de l’Éducation accélère sa transition numérique. Il a annoncé le lancement d’une initiative nationale destinée à enrichir le contenu de sa future plateforme numérique éducative, dont le déploiement est prévu prochainement. À travers cet appel, les autorités souhaitent mobiliser les compétences pédagogiques tunisiennes afin de créer une bibliothèque numérique moderne, interactive et accessible aux enseignants comme aux élèves.

Le ministère appelle les enseignants à contribuer

Dans un communiqué publié vendredi, le ministère de l’Éducation a invité les différents acteurs du secteur éducatif à participer activement à la conception du contenu de cette future plateforme.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’un projet national visant à numériser les outils pédagogiques et à moderniser les méthodes d’enseignement dans les établissements scolaires tunisiens.

L’appel concerne principalement les inspecteurs, les assistants pédagogiques ainsi que les enseignants du cycle primaire ayant développé des contenus numériques innovants ou des supports pédagogiques modernes.

Vers un contenu éducatif tunisien et interactif

À travers ce projet, le ministère ambitionne de centraliser les meilleures productions éducatives tunisiennes afin d’en généraliser l’utilisation à l’échelle nationale.

L’objectif affiché est de mettre à disposition des élèves et des enseignants un contenu numérique interactif, adapté au système éducatif tunisien et facilement accessible.

Les autorités espèrent également renforcer la qualité des outils pédagogiques tout en accélérant l’intégration du numérique dans les pratiques éducatives quotidiennes.

Une plateforme au cœur de la transition numérique

La Direction générale des programmes et de la formation continue (DGPFC) a précisé que les enseignants et professionnels intéressés peuvent transmettre leurs contributions via le lien électronique dédié au projet ou à travers l’adresse mail officielle mise à disposition par le ministère.

Avec cette nouvelle plateforme, le ministère de l’Éducation cherche à franchir une nouvelle étape dans la transformation numérique de l’école tunisienne, alors que les enjeux liés à l’enseignement digital prennent une place de plus en plus importante dans les politiques éducatives.

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Quelques mots entre humeur du moment et état d’âme. Je suis assis avec dans les parages immédiats, un canari qui module ses trilles et une grosse mouche qui bourdonne autour de moi.
Devant moi, une feuille pour écrire et un calendrier. Et entre mes mains, un téléphone mobile et un smartphone.

La sarabande des appels

Le téléphone vient de sonner pour une conversation de trois minutes durant laquelle deux appels entrants ont été enregistrés. À peine, je raccroche et me voici qui décroche pour deux appels au cours desquels d’autres bip viennent s’immiscer comme dans une spirale.
Entre temps, sur le smartphone, ça sautille dans tous les sens avec des interactions sur Facebook, Messenger, Whatsapp, Skype et consorts. Je jongle entre des pages professionnelles et mon propre profil et la course continue toute la sainte journée.

Ces puces qui sautillant dans tous les sens

Cerise sur le gâteau, on me demande parfois de rejoindre une réunion zoom y compris en me demandant d’adopter d’autres applications comme Meet ou Teams. Ceci dit, comme un télex muet, mon mail ne cesse pas de crépiter in petto et ajoute une couche supplémentaire à ce blitz quotidien.
N’ayant d’autre choix que d’être branché, je commence à ressentir le poids extrêmement déroutant de mon univers virtuel. Au point où j’en regrette parfois le temps où je n’avais même pas le téléphone à la maison ni d’ailleurs un téléviseur.

Digne des travaux d’Hercule

Si j’écris ces quelques lignes, c’est un peu pour exprimer un ras-le-bol et demander à mes amis si eux aussi, subissent ce pilonnage perpétuel qui empêche de se concentrer sur quoi que ce soit. Il faudrait vraiment un Hercule pour maîtriser ce flux impétueux !

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La protection des enfants face aux risques du numérique s’impose comme un nouveau pilier de la coopération franco-tunisienne. La Haute-commissaire à l’Enfance de la République française, Sarah El Haïry, effectuera un déplacement à Tunis les 14 et 15 avril 2026, dans un contexte d’intensification des usages numériques chez les jeunes et de multiplication des enjeux liés aux réseaux sociaux.

Ce déplacement s’inscrit dans une dynamique visant à faire de la protection de l’enfance un axe structurant du partenariat entre la France et la Tunisie. Les échanges porteront notamment sur la prévention des risques en ligne, la lutte contre les contenus dangereux et l’accompagnement des familles face à la transformation rapide des usages numériques.

Écoles, startups et santé mentale au cœur du programme

La Haute-commissaire rencontrera plusieurs membres du gouvernement tunisien, notamment les ministères des Technologies de la communication, de l’Éducation et de la Famille, afin d’approfondir la coopération sur les politiques publiques dédiées à la protection des mineurs dans l’espace numérique.

Au-delà des rencontres institutionnelles, le programme prévoit plusieurs séquences de terrain. Sarah El Haïry échangera avec des élèves de l’école Robert Desnos autour de l’impact des réseaux sociaux sur leur quotidien et leurs comportements en ligne.

Elle participera également à une table ronde réunissant acteurs du numérique éducatif et startups tunisiennes, illustrant la volonté de connecter innovation technologique et protection des enfants. Une visite est aussi prévue au sein de l’association « Health and Psychology », engagée dans la prise en charge de la santé mentale des enfants et adolescents.

Un enjeu devenu central dans les politiques publiques

Ce déplacement intervient dans un contexte où l’exposition des mineurs aux écrans, aux plateformes sociales et aux contenus non adaptés devient une préoccupation majeure des politiques publiques des deux rives de la Méditerranée. Les autorités cherchent désormais à concilier innovation numérique, éducation et protection des droits fondamentaux de l’enfant.

À travers cette visite, Paris et Tunis entendent poser les bases d’une coopération plus structurée, intégrant à la fois les enjeux éducatifs, technologiques et sanitaires liés à la génération connectée.

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Le ministre de l’Éducation, Noureddine Nouri, a annoncé ce mardi le lancement d’une plateforme numérique dédiée au soutien scolaire en Tunisie. Accessible aux élèves du primaire, du collège et du secondaire, cet outil propose des cours gratuits assurés par des enseignants bénévoles. L’initiative s’inscrit dans une stratégie de digitalisation de l’enseignement et de renforcement de l’égalité des chances. Le lancement a eu lieu au Centre national des technologies en éducation à Tunis.

Un accès élargi au soutien scolaire

La plateforme, accessible en ligne via edusoutien.education.tn, permet aux élèves de suivre des cours à distance, à tout moment et depuis n’importe quel lieu. Elle propose un large éventail de contenus pédagogiques adaptés aux programmes officiels, incluant des cours filmés, des séances interactives en direct et des exercices pratiques.

L’objectif affiché est de démocratiser l’accès au soutien scolaire, en le rendant disponible gratuitement pour tous les élèves, indépendamment de leur situation géographique ou sociale.

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Le contenu mis à disposition est encadré et supervisé par des inspecteurs pédagogiques, chargés de garantir sa conformité avec les programmes scolaires. Les enseignants participants, mobilisés sur une base volontaire, constituent le socle de cette initiative.

Le ministère mise également sur un programme de formation dédié aux enseignants afin d’encourager l’usage de la plateforme et d’en assurer une diffusion efficace dans les établissements scolaires.

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Un levier pour améliorer les performances scolaires

Au-delà de l’outil technologique, le projet vise à renforcer les acquis des élèves et à améliorer leurs résultats scolaires. Il ambitionne également de consolider le lien entre l’élève, l’école et la famille, en offrant aux parents un support supplémentaire pour accompagner leurs enfants.

Cette plateforme s’inscrit ainsi dans une dynamique plus large de modernisation du système éducatif, où le numérique devient un levier central pour améliorer les indicateurs de performance et adapter les pratiques pédagogiques aux nouvelles réalités.

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