Des députés au conseil national des régions et des districts ont appelé, au cours d’une séance de dialogue tenue jeudi en présence du ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, à la nécessité de réviser la carte de répartition des établissements universitaires dans le pays, qu’ils qualifient “d’inéquitable entre les différentes régions”.

Ils ont indiqué qu’un nombre de gouvernorats font face à plusieurs difficultés, citant à titre d’exemple le gouvernorat de Tataouine, qui est confronté à certaines problématiques liées au nombre limité des spécialités universitaires, notant, par ailleurs, l’absence d’établissements universitaires dans le gouvernorat de Kébili.

Les députés ont appelé à la nécessité de doter les universités de spécialités adaptées aux spécificités de chaque région et qui répondent aux besoins du marché de l’emploi, de l’intelligence artificielle, des énergies renouvelables, de l’économie numérique et de l’agriculture intelligente.

Un député a souligné que le budget alloué au secteur de l’enseignement supérieur qui ne dépasse pas les 1,5 pc du PIB est considéré comme insuffisant par rapport à celui du Maroc (2,9%)
Il a évoqué la dégradation de l’infrastructure universitaire en référence aux conditions de logement, aux restaurants universitaires et à la qualité des repas et des services fournis aux étudiants.

Les députés ont réclamé l’augmentation du budget de la recherche scientifique, relevant la nécessité d’accorder davantage d’autonomie aux chercheurs afin qu’ils puissent innover et renforcer leur capacité de recherche.

Certains députés se sont interrogés sur le nombre des doctorants au chômage inscrits sur la plateforme numérique “Minassati” ainsi que les postes à pourvoir dans les établissements de la recherche scientifique.

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Des députés au conseil national des régions et des districts ont appelé, au cours d’une séance de dialogue tenue jeudi en présence du ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, à la nécessité de réviser la carte de répartition des établissements universitaires dans le pays, qu’ils qualifient “d’inéquitable entre les différentes régions”. Ils […]

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“Lancée en 2022 et chargée principalement de l’évaluation des universités, des établissements publics et privés d’enseignement supérieur et de recherche ainsi que de leurs programmes, l’Agence tunisienne d’évaluation et d’accréditation (ATEA) entrera en service d’ici l’année prochaine et ce, après la finalisation de la mise en place de ses structures au cours de cette année”, a annoncé jeudi, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Mondher Belaïd.

“Son entrée en service contribuera au développement du système de formation universitaire et au renforcement de l’employabilité des diplômés grâce à la promotion du système de qualité et d’accréditation”, a-t-il ajouté lors d’une séance de débat organisée au Conseil National des Régions et des Districts.

Le ministre a également indiqué que des travaux sont en cours pour réformer le système de formation universitaire, en attendant l’instauration du Conseil supérieur de l’éducation.

Il a rappelé que ces réformes comprennent l’adoption d’une nouvelle architecture de formation, la révision de l’offre de formation, la restructuration des commissions nationales d’habilitation, ainsi que le renforcement de la co-construction des parcours de formation selon une approche participative avec l’environnement économique.

“À partir de la prochaine rentrée universitaire, le ministère œuvrera aussi à améliorer la performance du secteur de l’enseignement supérieur privé et à renforcer son encadrement, à travers la révision des textes législatifs et réglementaires qui le régissent, ainsi que par le renforcement des mécanismes de suivi et de contrôle”, a ajouté Belaïd.

Le ministre a, en outre, fait savoir que le département compte mettre en place un système informatique intégré pour la gestion des établissements d’enseignement supérieur privés, permettant le suivi des inscriptions des étudiants, la supervision du corps enseignant, ainsi que le suivi du parcours universitaire des étudiants.

Il a, dans ce contexte, insisté sur l’importance d’encourager les établissements privés à recruter des docteurs pour l’enseignement, ce qui contribuerait à l’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur privé.

Le ministre a également indiqué que le département est en train de réaliser 20 projets d’amélioration de l’infrastructure des établissements de l’enseignement supérieur dans le 1er district moyennant un budget estimé à 114 millions de dinars, ainsi que 103 projets d’une valeur de 468 millions de dinars.

En parallèle, 53 projets sont en cours de réalisation dans le quatrième district pour une valeur de 192 millions de dinars, et 26 projets dans le cinquième district pour un montant de 225 millions de dinars.

Le ministre de l’Enseignement supérieur a rappelé que le nombre de diplômés pour l’année 2025 s’élève à 51 580 étudiants. Il a ajouté que les universités tunisiennes accueilleront, lors de la prochaine rentrée universitaire, 76 178 nouveaux bacheliers de la session 2025.

Le nombre de doctorants pour la même année est estimé à 12 500 étudiants, tandis que le nombre d’étudiants internationaux en doctorat s’élève à 3 170.

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Le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique a annoncé que la session principale de l’orientation universitaire pour les nouveaux bacheliers 2025 démarre le mercredi 23 juillet 2025 à partir de midi et se poursuivra jusqu’à dimanche 27 juillet 2025 à minuit. Le ministère a souligné, dans son communiqué, que les résultats de […]

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Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a annoncé, dans un communiqué publié ce mardi, que les résultats d’affectation des étudiants admis aux concours nationaux d’accès aux cycles de formation d’ingénieurs session 2025, seront publiés sur le portail web www.cningenieur.rnu.tn, le mercredi 23 juillet courant à partir de midi. Le ministère a […]

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Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a annoncé le calendrier de l’année universitaire 2025-2026, dans une circulaire adressée aux directeurs et doyens des établissements publics et privés d’enseignement supérieur. L’année universitaire 2025/2026 commencera le vendredi 12 septembre 2025 dans toutes les institutions d’enseignement supérieur et de recherche relevant du ministère de […]

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Dédiées aux nouveaux bacheliers, les Journées nationales d’information sur l’orientation universitaire ont démarré ce jeudi et se poursuivront jusqu’au 19 juillet courant, à la Cité des Sciences à Tunis.

S’exprimant lors d’une conférence de presse tenue en marge de ces journées, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Mondher Belaïd, a indiqué que le nombre de nouveaux bacheliers s’élève cette année à 76 178, enregistrant une hausse de de 1 801 élèves par rapport à l’année écoulée.

A cette occasion, Belaïd a fait savoir que 78 mille postes sont disponibles dans les différents établissements de l’enseignement supérieur, toutes sections confondues.

Il a, dans ce contexte, affirmé que le ministère s’emploiera, au cours de l’année universitaire 2025-2026, à offrir le plus grand nombre de places possibles dans les filières très demandées, tout en augmentant progressivement la capacité d’accueil dans les spécialités médicales et paramédicales.

Pour la prochaine année universitaire, le ministère prévoit également d’octroyer plus de 179 millions de dinars sous forme de bourses et prêts universitaires, dont plus de 163 millions en bourses et 1 million de dinars en prêts sociaux, a-t-il indiqué.

Belaïd a signalé qu’en 2025, 21,11 % du budget global du département ont été consacrés aux services universitaires (bourses, prêts, aides sociales, hébergement, restauration, activités culturelles et sportives et accompagnement sanitaire et psychologique).

Le ministre a ajouté que pendant l’année universitaire écoulée 173 foyers universitaires (dont 80 gérées par des prestataires privés ou par l’Organisation de l’éducation et de la famille), 81 restaurants universitaires et 17 centres culturels et sportifs ont été mis à la disposition des étudiants outre la distribution de 70 500.

Selon Belaïd, l’année universitaire prochaine verra une augmentation du nombre de lits dans les foyers et ce, grâce à une collaboration entre les secteurs public et privé avec un objectif d’atteindre un taux de satisfaction des besoins en logement universitaire de 82 %.

Le ministre a précisé qu’un nouveau restaurant et un nouveau foyer à Sidi Thabet (gouvernorat de l’Ariana) entreront en service dès le début de la prochaine année universitaire.

A noter que le programme des journées d’information sur l’orientation universitaire comprend des conférences, une exposition et des rencontres directes entre les nouveaux bacheliers et les représentants des établissements universitaires outre les conseillers en orientation scolaire et universitaire.

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Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique met en garde les étudiants tunisiens souhaitant poursuivre leurs études à l’étranger contre le recours à des bureaux d’intermédiation non autorisés.

Dans un communiqué publié ce vendredi 27 juin sur son site officiel, le ministère souligne que seuls certains cabinets disposent d’une autorisation légale pour exercer cette activité. Il a ainsi publié une liste exclusive de 26 bureaux agréés, répartis entre Tunis, l’Ariana, Sousse, Sfax, Nabeul et Mahdia. Cette liste est consultable sur le site : www.mes.tn.

Les autorités appellent également les étudiants, toutes filières confondues, ainsi que leurs parents, à consulter la rubrique « Équivalences » du site pour prendre connaissance de l’arrêté ministériel du 10 octobre 2023. Ce texte définit les critères d’équivalence des diplômes et titres obtenus à l’étranger, étape cruciale pour la reconnaissance académique en Tunisie.

Le ministère insiste sur la nécessité de vérifier la légalité des intermédiaires pour éviter toute fraude ou perte d’argent, soulignant que seules les démarches encadrées par des structures reconnues garantissent la validité du parcours universitaire à l’étranger.

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